【方案創(chuàng)作中心】隸屬于貴陽市建筑設(shè)計(jì)院有限公司，是旗下自運(yùn)營的二級企業(yè)，實(shí)行方案創(chuàng)作中心董事會(huì)指導(dǎo)下的首席建筑師負(fù)責(zé)制，是以首席建筑師為核心的經(jīng)營班子全權(quán)負(fù)責(zé)實(shí)施完成的經(jīng)營單元。其核心團(tuán)隊(duì)不僅有廣博的建筑、策劃、營銷等跨界學(xué)科的綜合能力，更有實(shí)際運(yùn)營、設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力。
以職業(yè)教育建設(shè)帶動(dòng)城市建設(shè)，以教育發(fā)展帶動(dòng)城市發(fā)展，以教育創(chuàng)新帶動(dòng)城市創(chuàng)新。
集“產(chǎn)、教、營、城”為一體的特色職教總部、實(shí)訓(xùn)基地、教育新標(biāo)志
以朵職教城由多所職業(yè)學(xué)校構(gòu)成，在城市規(guī)劃視野，布置教城共享區(qū)，賦予校園建筑城市職能， 以達(dá)到教城雙修。
“學(xué)府映月”取義玉舍彝族“火把曬月”，形成城市共享服務(wù)區(qū)、濱海城市形象面。
以人口聚集帶動(dòng)城市聚集，以教育發(fā)展帶動(dòng)城市發(fā)展，教育就是 創(chuàng)新 第三產(chǎn)業(yè)、就是 新的 生產(chǎn)力。
校城一體 城校互動(dòng) 雙帆弄潮——教育云帆，引領(lǐng)方向。
六盤水高中教育城由三所高中集合而成，將 會(huì)堂、圖書館，文化廣場布置于中心區(qū)域形 成校園共享組團(tuán)， 達(dá)到資源最大化利用。
城校共享，宜學(xué)宜游，打造國際性的夏令營基地。
校景合一 ，大地藝術(shù)為符號(hào)，彰顯綠色、生態(tài)、自然之美。
以職業(yè)教育建設(shè)帶動(dòng)城市建設(shè)。
以教育發(fā)展帶動(dòng)城市發(fā)展。
以教育帶動(dòng)城市聚集。
產(chǎn)城相融、校城一體、營校結(jié)合的創(chuàng)新型職教園區(qū)。
東盟職業(yè)教育國際交流 會(huì)展中心
職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地
南中國職教城——貴州清鎮(zhèn)職教城。
一東一西，一英一中 ，東區(qū)中心學(xué)校。
實(shí)景
南中國職教城——貴州清鎮(zhèn)職教城。
一東一西，一英一中 ，西區(qū)中心學(xué)校。
圖書行政綜合樓
生態(tài)文明與傳承&創(chuàng)新的回歸。
中國首個(gè)鄉(xiāng)村振興 智創(chuàng)實(shí)訓(xùn) 職教綜合體。
景校一體 校企合作 產(chǎn)教融合。
貴州特色的農(nóng)文旅教育示范學(xué)校。
貴州特色農(nóng)文旅學(xué)校 起始點(diǎn)、新地標(biāo)、新名片。
生態(tài)智慧節(jié)約型學(xué)校，地域文化創(chuàng)新型學(xué)校。
教育 3.0 彈性發(fā)展學(xué)校。
